三年级语文小练笔动物外形怎么写
我喜爱的宠物

我喜爱的宠物——小蝌蚪。

借去新江湾城游玩的机会,在一条无名小沟里,捞了一些小蝌蚪,装入矿泉水瓶中,带回家中。
一进家,我便兴致勃勃地将它们小心翼翼地放入水盆中。仔细地观察着它们,它们忽而集合,忽而离散。近乎椭圆形胖乎乎的身体,油润的纯黑色,细而长的尾巴,灵活的泳姿使我看得入神。这简直就是一群有生命的音符呀!小蝌蚪游泳时或进、或退、或转弯,那尾巴像橹——又像舵,它既能产生动力,又能掌握方向,真神奇!小小的蝌蚪长不足2厘米,重不到1/4克,水中嬉戏十分可爱。见它们有时聚在一起,一动不动,我故意用手指弹打盆边,见它们急剧地摇着小尾巴,惊慌地四处逃窜,我不禁一阵窃喜。
几天后,我惊奇地发现,他们又长大了一些,还发现它们长出了两条后腿,分居尾巴左右。我兴奋地对他们说:“哇!你们要变青蛙了。”不久,他们又长出了两条前腿和头。我大声地喊了起来:“看呀!蝌蚪要脱尾巴变青蛙啦!”
我准备让它们回归大自然。但真又舍不得,它们似乎也很舍不得我。但是,小青蛙还是决定要离开我,它们仿佛在对我说:“朋友真的对不起!我们有自己的使命,要替天行道,去消灭害虫——蚊子。
三年级18课小练笔图,怎么写
三年级富饶的西沙群岛第四图小练笔:西沙群岛是鸟的天下。白天的时候,成群的海鸟就飞到海面上觅食。远远望去,整个海面都是白色的羽毛,是多么漂亮,呈现一道美丽的风景线,它们或三五成群,或“鹤立独行”,在宽阔的沙滩上寻找着属于自己的美味佳肴。
富饶的西沙群岛第四幅图小练笔写作方法如下:1、我们可以从画面中的色彩入手,描述出这幅图的整体感觉。画面以蓝色为主调,海水、天空和远处的山峰都是这种色调,非常清新而舒适。而沙滩上的小屋则以淡黄色为主,与蓝色形成了鲜明的对比。
1、成群结队的鱼儿开开心心地在珊瑚中游来游去。2、海底的珊瑚各种各样、姿态万千。3、一只大海龟在海底悠闲地散步。4、海鸟成群结队的在海面上飞来飞去,壮观极了。
图4:蓝蓝的天空下是一片无边无际的大海,一群群大雁在天空中翱翔着,仿佛在说:我们是大海的骄子,我们热爱大海。蔚蓝的天空一望无际,浩瀚的大海无边无际,在蓝天大海之间,一群海鸥正在展翅高飞三年级语文18课,小练笔,从下面的图中选择一幅,写几句话,这就考验这是平时有没有写作的功底。
三年级18课小练笔图中怎么写如下:练笔1、西沙群岛是鱼儿们的乐园。看,一条条扁扁的、黄黑相间的鱼儿像被秋风吹落的黄叶在水中飘舞。
相关问题解答
1、三年级小练笔描写动物外形,最基本要从哪里开始写?
先从整体印象写起呀!比如要写一只小猫,可以开头说“我家养了一只可爱的小花猫”,然后按照顺序写:从脑袋、耳朵、眼睛,再到身子、四肢和尾巴,这样就不会乱啦。
2、怎么才能把动物的样子写具体,而不是只写“它很可爱”?
别只用“可爱”“漂亮”这些词,要写出它哪里可爱,比如写眼睛,可以说“眼睛圆溜溜的,像两颗黑葡萄”;写毛,就说“毛雪白雪白的,摸起来软软的”,用上比喻和颜色、形状的描写,就生动多啦!
3、书上给了动物的图片,但我觉得没东西可写怎么办?
对着图片,假装自己在给没见过的人介绍它!可以问自己几个问题:它哪个部位最特别?是什么颜色?像什么东西?比如写图中鹦鹉的嘴巴,就可以说“它的嘴巴弯弯的,像一把小钩子”,把看到的小细节都变成句子就行。
4、写动物外形时,怎样才能让句子连贯起来?
可以用上一些连接词,像“““最特别的是”。“小狗有一身卷卷的棕毛,它的耳朵大大的,总是耷拉着,最有趣的是它的眼睛,亮晶晶的,看起来非常机灵。”这样读起来就通顺多了。
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我是南康号的签约作者“诗瑶琴”
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